15º ENRS | Trabalhos Aprovados (Resumos)

Introdução: A residência multiprofissional em saúde constitui-se como espaço de formação em serviço que concretiza os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente a integralidade do cuidado e o trabalho interprofissional. Na Atenção Primária à Saúde (APS), a diversidade de saberes e práticas amplia as possibilidades de cuidado, fortalece a articulação em rede e favorece a construção de um cuidado integral e humanizado. Justificativa e Objetivo: A atuação colaborativa entre diferentes profissões permite ampliar o olhar sobre o processo saúde-doença e qualificar o cuidado prestado. Este relato tem como objetivo compartilhar a experiência de uma residência multiprofissional em saúde da família, ressaltando a importância da interprofissionalidade para o desenvolvimento técnico dos residentes e resolutividade de casos. Métodos: Trata-se de um relato de experiência de origem descritiva e reflexiva que ocorreu em uma Unidade de Saúde da Família no estado da Paraíba entre 2024 e 2025, envolvendo residentes de Nutrição, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Fonoaudiologia, Odontologia, Medicina e Medicina Veterinária. A convivência cotidiana favoreceu a troca de saberes, a compreensão dos fluxos de cada área e o fortalecimento da prática colaborativa. Entre os exemplos vivenciados, destaca-se a interconsulta com a médica veterinária, em que foram discutidas estratégias para identificação de casos suspeitos de esporotricose em humanos e animais; essa prática ampliou a compreensão dos riscos à saúde da família e reforçou a relevância do conceito de “Saúde Única” no manejo de zoonoses. A integração com a Fonoaudiologia contribuiu para aprimorar a abordagem de crianças com dificuldades alimentares relacionadas a alterações de fala e deglutição. Já a colaboração com a Psicologia possibilitou o desenvolvimento de estratégias conjuntas para o cuidado de pacientes com transtornos alimentares, unindo dimensões nutricionais e de saúde mental. Além disso, o grupo de gestantes, construído coletivamente pelos residentes, demonstrou a potência da interprofissionalidade ao reunir diferentes olhares e oferecer informações abrangentes e qualificadas às usuárias. Essas práticas se expressaram em consultas compartilhadas, interconsultas, discussões de casos e visitas domiciliares, fortalecendo a comunicação entre áreas e qualificando o cuidado. Resultados/Discussão: A prática interprofissional possibilitou maior aprendizado sobre as especificidades de cada profissão, ampliando a compreensão do cuidado em saúde para além do campo restrito de cada área. Essa vivência contribuiu para o desenvolvimento de habilidades de comunicação, corresponsabilização e construção conjunta de planos terapêuticos, em consonância com a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. O trabalho integrado mostrou-se enriquecedor tanto para residentes quanto para usuários, resultando em atendimentos mais resolutivos, humanizados e com maior vínculo com a comunidade. Evidenciou-se que a residência multiprofissional contribui para a formação de profissionais mais preparados para enfrentar os desafios da APS, com visão ampliada e prática orientada para a integralidade. Considerações finais: A experiência demonstra que a residência multiprofissional constitui-se como espaço formativo privilegiado para o fortalecimento da integralidade do cuidado e do desenvolvimento técnico e interpessoal dos residentes. O trabalho realizado por uma equipe engajada e pautada na interprofissionalidade favorece um cuidado mais humano, resolutivo e centrado no usuário, qualificando tanto o processo formativo quanto o cuidado oferecido à população.