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Introdução: A higienização adequada do corpo é um hábito essencial para a manutenção da saúde e para a prevenção de diversas doenças, sobretudo em crianças em idade escolar, que estão em constante contato social. O ambiente escolar constitui-se como espaço privilegiado para a promoção da saúde, permitindo a adoção de práticas educativas de forma lúdica e interativa. Nesse contexto, a utilização da música e da dança surge como estratégia criativa para despertar o interesse das crianças, favorecendo a compreensão e a incorporação de hábitos de higiene no cotidiano. O objetivo desta ação foi promover a sensibilização sobre a importância da higiene corporal, utilizando a música “Ratinho Tomando Banho”, de Hélio Ziskind, como recurso pedagógico. Métodos: Trata-se de um relato de experiência vivenciado durante atividade educativa com crianças do ensino fundamental. A ação iniciou-se com uma breve conversa sobre a importância do banho diário e da higiene corporal para a prevenção de doenças e para o bem-estar. Em seguida, foi apresentada a música “Ratinho Tomando Banho”, que descreve de forma divertida os cuidados com diferentes partes do corpo. As crianças foram convidadas a cantar, dançar e realizar os movimentos sugeridos na canção, de forma a “lavar” simbolicamente cada parte do corpo (cabeça, braços, barriga, pernas e pés). A atividade foi conduzida de maneira interativa, permitindo que cada gesto representasse uma etapa da higienização. Essa abordagem lúdica buscou estimular a memorização do processo de cuidado com o corpo e reforçar a importância do autocuidado na rotina diária. Resultados/Discussão: Durante a atividade, as crianças demonstraram entusiasmo, engajando-se nas coreografias e acompanhando a música com alegria. O uso da dança aliado à canção possibilitou que o aprendizado ocorresse de maneira espontânea e prazerosa. A estratégia também favoreceu a socialização, o trabalho em grupo e a fixação do conteúdo, mostrando-se eficaz para transmitir noções de saúde e higiene de forma acessível. Além de estimular a adoção de hábitos de higiene corporal, a atividade contribuiu para desenvolver nas crianças a percepção da responsabilidade individual com o cuidado de si. Ressalta-se ainda a importância de utilizar recursos criativos no ambiente escolar, fortalecendo o vínculo entre educação e saúde. Considerações finais: A experiência de trabalhar a higienização do corpo por meio da música e da dança revelou-se eficaz e bem recebida pelas crianças. A proposta lúdica favoreceu tanto a aprendizagem quanto o envolvimento ativo dos participantes, reforçando a relevância de estratégias socioeducativas no âmbito escolar. Assim, a utilização de recursos musicais e corporais pode ser considerada uma ferramenta pedagógica importante para a promoção da saúde desde a infância, em consonância com os princípios do Programa Saúde na Escola (PSE).